四六级过关小议

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词汇是任何一门语言的基本组成部分，英语也不例外。很多面临四六级考试压力的学生都把背单词作为备考的首要任务。下面，我将从背单词的方法，如何扩大词汇量以及如何面对四六级考试词汇问题进行讨论。


　　1、背单词的方法


　　很多同学都在问这样的问题：究竟什么是最好的背单词的方法。我只能告诉他，能帮助你记住单词的方法就是最好的方法；即使一个最科学的记忆方法，如果不能帮助你记住单词，也不能被称为是最好的方法。常见的记忆单词的方法无非以下几种：


　　词根词缀记忆法：英语单词是一种拼写文字，是由词根和词缀组成的，词根往往决定单词的词义，词缀往往决定单词的词性。因此，掌握大量的词根词缀对于在阅读中猜测单词的大致意思以及进行同义词准确意思的比较有较大帮助。


　　联想记忆法：联想记忆法顾名思义，就是最大限度的激发学生的想象力，将单词的读音或者拼写与单词的释义联系起来。比如pest的意思是害虫，我们可以把读音谐音为“拍死它” ，efficient高效率的 可以谐音为“一飞身”；又比如这几个单词， bump肿块， hump驼峰， plump丰满，这三个单词，都有共同的部分是ump， 而三个单词的意思里都有鼓出来，涨出来的意思。需要指出的是，英语单词里能够运用联想方法记忆的并不是很多，但是却能为枯燥的词汇学习带来相当多的乐趣。


　　死记硬背法：这个方法名字可能有点土，但是差不多每个四六级的考生手里都有若干“词汇宝典”，日复一日的在背，但是效果并不是很理想，因为每当背了新的单词，又会忘记了以前的单词，总也得不到有效的积累，造证恶性循环。我给学生的建议是既然我们总会忘记一些曾经背过的单词，假设我们的遗忘率是50%，如果我们每天只背20个单词，那么只能记住10个，而如果每天备200个单词，却能记住100个，所以，不如一次多背一些单词；针对遗忘的问题，其实只有一个方法，就是重复。如果能在一周内，重复一个单词八次以上，这个单词肯定就能记住了。


　　当然，大家还听说过其他所谓的单词记忆方法，本质上无非是以上方法的延伸。只要大家能够坚持下来，无论是四六级，托福，还是GRE，IELTS，词汇都不应该成为大家学习英语的障碍。


　　2、如何加深对词汇的理解


　　英语和汉语分别属于两个不同的语系，因此任何一个单词的汉语解释只能说是英语单词的近似意思，因此加深对英语词汇精确意思的理解将有助于大家提高英语水平，尤其对于六级备考学生，以及托福，GRE和IELTS更加重要。在上文已经提过的词根词缀记忆法对于加深词汇的理解，尤其是对于同义词辨析非常有帮助。比如affect影响的词根是fect，是动手做的意思，而influence影响的词根是flu，是流动的意思。单单看汉语意思，好像是同义词，但是他们的词根告诉我们，这两个词差别很大。affect是强调外在的，客观的影响，而influence侧重的是内在的影响，比如： His words influenced me greatly。他的话深深的影响了我。(他的话好像涓涓细流流入我的心扉，对我产生影响。) 另外一种方法就是通过阅读，在真实语境中加深词汇的理解，体会单词是在什么情况下使用的，有什么感情色彩。这种精读的方法对于大家提高英语水平有着非常重要的作用。


　　3、如何面对四六级中的词汇题


　　以上主要讨论了词汇记忆的问题，而对于四六级考试来说，词汇这项占分比率小，题量大，很多同学认为复习起来没有什么章法可循。事实上四六级考试词汇部分重复性相当高，因此最好的复习方法就是反复做真题，过多的模拟题只能增加大家学习的负担，可以说是事倍功半。我往往帮助同学总结这一部分的高频考试词汇，这样就可以尽量减轻学生们的负担了。


　　总之，学好英语不是一朝一夕的事情，需要日积月累；但是英语并不难，因为它象数学或者物理，需要很强的逻辑思维能力或者想像力，学英语所需要的就是模仿和重复。只要大家能够坚持，是一定能够把英语学好的!